为进一步完善学校审核评估自评报告，把好迎评冲刺阶段“材料关”，6月28日，学校党委书记黎素梅在耕读楼301会议室主持召开本科教育教学审核评估《自评报告》（第四稿）征求意见会。学校全体党政领导班子成员出席会议并作指导讲话，自评报告组、评建办主要成员参加会议。

会上，副校长杨生超介绍自评报告及本科教育教学示范案例相关事宜。与会校领导逐一对自评报告进行了点评，分别提出了修改意见与建议，同时对下一步如何继续做好自评报告撰写工作提出了具体的要求：一是自评报告组要在现有基础上，继续对标审核评估精神和学校实际，结合会议提出的意见和建议对报告内容进行再提炼、再充实、再完善，力求如实准确反映学校近年来本科教育教学工作所取得的成绩；二是要充分凝练学校的办学理念及育人成效，展示亮点，突出特色；三是要强化问题和整改措施，找准问题，进一步加强存在问题、原因分析、整改措施，篇幅不少于板块内容的三分之一；四是要注意语言表达、整体风格、逻辑顺序、数据与实例等方面的规范性和统一性，进一步梳理主线，修改完善报告；五是要做到支撑材料的精准有效，紧紧围绕自评报告和“五个度”进行系统整理，做到客观、真实、准确、精炼、有力，能反映出自评报告中的逻辑关系。

自评报告是学校审核评估工作的重要环节，是审核评估工作的“牛鼻子”。通过采取集中研讨学习，全体自评报告组成员对完整地把握自评报告的撰写加深了思考，开阔了视野，提高了格局，理清了思路，统一了方向，将按照会议精神进一步修改完善，以更高的标准打磨出能够真正反映出学校办学水平的自评报告。